Entradas

Mostrando entradas de noviembre, 2021

Llegamos al plenario!!!

Imagen
  ¡Gracias por vuestra asistencia y participación!

Salud mental de los adolescentes

  Salud mental de los adolescentes

Tecnologías digitales en la postmodernidad: desafíos para la escuela

 Compartimos publicación de interés en el marco GPKOSMOS - UFSM  Martín-García, A., Astudillo, M., & Acuña, J. (2021). TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA POSTMODERNIDAD: DESAFÍOS PARA LA ESCUELA.  Revista Tecnologias Educacionais em Rede (ReTER), 2 (1), e4/01-16.  Accede a la publicación: TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA POSTMODERNIDAD: DESAFÍOS PARA LA ESCUELA

Grupo de Investigación UFSM Nº3

  Dr. Mario Vásquez Astudillo, Líder del Grupo de Pesquisa em Educação na Cultura Digital e Redes de Formação (GPKOSMOS).   El Grupo de Investigación en Educación en Cultura Digital y Redes de Formación - GPKOSMOS fue creado en 2002 y está registrado en la base del CNPq desde 2014. Agrupa a investigadores y estudiantes de diferentes áreas y configura las bases para que el grupo se constituya como comunidad de aprendizaje cooperativo. El foco de interés es cómo se constituye la formación docente con la integración de tecnologías en la educación a distancia (EaD), en el blended learning o enseñanza híbrida y en las redes de formación y desarrollo profesional en los diferentes contextos docentes (educación básica, profesional, tecnológica y superior).   Actualmente el grupo está desarrollando un proyecto de investigación con el propósito de evaluar las condiciones sistemáticas y multifacéticas para la adopción del aprendizaje mixto o enseñanza híbrida, contribuyen...

Presentación del Libro - Pesquisa aplicada e implicada: políticas e gestão da educação básica e superior - volume 1

  Publicación en 2020 del Grupo GESTAR Accede al libro online: Libro Pesquisa aplicada e implicada: políticas e gestão da educação básica e superior - volume 1

Grupo GESTAR en la Red - accede y conoce el Grupo.

Compartimos el sitio donde puedes conocer aun más el grupo GESTAR Red Social

Grupo de Investigación GESTAR - Dra. Marilene Gabriel Dalla Corte, Líder del Grupo GESTAR -

Imagen
  Comienza el Bloque 2 de nuestro Encuentro! Presentación de la Dra.  Dra. Marilene Gabriel Dalla Corte, Líder del Grupo GESTAR Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Gestão Educacional (pesquisa implicada e aplicada a las propias prácticas) Desarrolla estudios sobre temas relacionados con la gestión y la docencia pedagógica, desarrollando acciones de docencia, investigación y extensión con enfoque en la formación inicial y permanente del profesorado, la iniciación docente, las innovaciones pedagógicas, la enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles de la docencia y sus prácticas y la cultura escrita en la escuela. Se divide en dos líneas de investigación: Formación del profesorado de educación básica y superior; Gestión pedagógica y contextos educativos en la educación básica y superior.

Transformación basada en la experiencia comunitaria

  Compartimos el marco conceptual presentado por Celso Henz y Patricia Signor (Bloque 1), a través de esta publicación a la que podemos tener acceso libre: Red Iberoamericana - Henz y Dos Santos  

Segundo Encuentro ya en el aire!

Imagen
Comenzó el Encuentro CFE - UFSM Damos la bienvenida!!! Primera conferencia: Celso Henz. Grupo Dialogus. Grupo DIALOGUS: Educação, Auto(trans)formação e humanização com Paulo Freire -

Cuadernos de Investigación Educativa ORT Uruguay

  Vol. 12 Núm. 2 (2021): Cuadernos de Investigación Educativa
Imagen
 Compartimos desde CFE - Invitado:  Dr. Javier M. Valle - Universidad Autónoma de Madrid - España Tema: Rúbricas en la práctica de la evaluación Emitido por el Consejo de Formación en Educación el 23 de noviembre de 2021.

Una buena docencia siempre impacta - Adele

  En cada uno de nuestros estudiantes hay presente... y futuro! Cada clase, un nuevo encuentro con nuestro mundo emocional. "Las continuas transformaciones sociales y del propio sistema educativo hacen necesaria una reflexión en torno a la figura del colectivo docente. No obstante, es necesario desarrollar investigaciones que nos permitan identificar con precisión las variables que influyen en el trabajo de un buen maestro." Javier Cejudo, Ma Luz López-Delgado, Importancia de la inteligencia emocional en la práctica docente: un estudio con maestros, Psicología Educativa, Volume 23, Issue 1, 2017, Pages 29-36, ISSN 1135-755X, https://journals.copmadrid.org/psed/art/j.pse.2016.11.001   
 Compartimos la publicación de Revista Practicum - Universidad de Málaga (España) Redes profesionales en tiempo de Covid19: compartiendo buenas prácticas para el uso de TIC en el prácticum https://revistas.uma.es/index.php/iop/article/view/12283 
Imagen
Conversatorio pedagógico internacional - CFE - viernes 19 de noviembre de 2021 El viernes 19 de noviembre participamos en el Conversatorio pedagógico organizado por el Consejo de Formación de la Educación (CFE ) de Uruguay. Con la participación de docentes investigadores de Brasil y Colombia. Jornada de Formación - UFSM - jueves 11 de noviembre de 2021 El jueves 11 de noviembre realizamos una colaboración docente con la Universidad Federal Santa María de Brasil (UFSM), centrada en la temática - Calidad de los Entornos Virtuales en Educación Superior. Relación Universidad Escuela.